Goya

Les doy la bienvenida a Teorías del Aprendizaje, un espacio central dentro de la formación docente para el Nivel Inicial. Iniciamos este recorrido con la convicción de que comprender cómo aprenden las niñas y los niños es una condición indispensable para enseñar con sentido, con fundamento y con responsabilidad pedagógica.

A lo largo de la materia analizaremos las principales teorías que han buscado explicar el aprendizaje humano: desde los enfoques clásicos —conductistas, cognitivos y constructivistas— hasta las perspectivas socioculturales y los aportes contemporáneos de las neurociencias, la psicología educacional y la educación emocional. Cada una de estas miradas nos permitirá revisar nuestras propias prácticas, ampliar criterios y fortalecer la toma de decisiones pedagógicas en contextos reales del Nivel Inicial.

Este espacio no se limita a estudiar autores: se propone comprender, problematizar y aplicar sus aportes para diseñar propuestas didácticas más inclusivas, potentes y situadas. Trabajaremos con actividades de análisis, estudio de casos, reflexión sobre experiencias, construcción de criterios profesionales y articulación con el marco curricular vigente.

Las/los invito a transitar esta materia con curiosidad, apertura y compromiso. Las teorías del aprendizaje no son solo contenidos académicos: son herramientas para mirar la infancia con mayor profundidad, para comprender la diversidad de modos de aprender y para sostener prácticas pedagógicas que respeten tiempos, ritmos, subjetividades y contextos.

Espero que este recorrido sea una oportunidad para fortalecer su identidad docente, ampliar perspectivas y construir saber pedagógico significativo para el Nivel Inicial.

Les deseo un excelente inicio de cursado y un camino de aprendizaje compartido, crítico y enriquecedor.